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面对孩子青春期叛逆,家长该怎么办呢?

发布人:广西叛逆孩子管教学校     发布时间:2019-10-18
    我们通常把十一二至十三四岁称为少年期,把十四五至十七八岁称为青年初期。少年期和青年初期合称为青春期,即初中和高中阶段。随着青春期的到来,孩子的个人独立意识越来越强,开始出现叛逆心理。这阶段的孩子格外渴望得到外界的认可和尊重,家长们要注意运用艺术和智慧教育孩子,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。那么,面对孩子青春期叛逆,家长该怎么办呢?广西叛逆孩子管教学校下面介绍几种方法,希望能给家长们带去一些启发。

    一、心理疏导法

    疏导的关键就是与孩子进行思想感情的交流。创设一种情境,让孩子自由地表达受压抑乃至反抗的情感原因,把不满情绪全部发泄出来,以达到父母与孩子之间的心理沟通和内心平衡。使用这种方法要注意两点:一要抓住叛逆的“症结”所在。在“疙瘩”处设法使招,使孩子想得通并愿意接受教育;二要切中孩子心理特征和心理需求的“脉搏”,给予科学合理的疏导,使孩子认识到父母了解自己、关心自己、重视自己。唯有此,他们才能改进自己的不足,与父母默契配合。

    二、心态契机法

    父母要清楚地了解孩子的心态变化,特别是对消极心态要把握诱因,在掌握实情的基础上利用适当时机,即在孩子希望进步、愿意解决矛盾的情况下晓之以理,促其感悟,使消极心态转化为积极心态,将叛逆心理消除在萌芽状态。

    三、改变氛围法

    创设一种良好的氛围,使具有叛逆心理的孩子感受到气氛的和谐、家庭关系的融洽,进而自觉融入和谐的氛围中。

    四、分类指导法

    对于不同原因导致的不同类型的叛逆心理,父母要对症下药,区别对待,这样孩子叛逆心理的消除才能落到实处。

    五、身教法

    人们常说,“身教重于言教”。孩子时时刻刻在对父母进行观察,乃至模仿。孩子有不同程度的成熟性和判断力,他们也逐渐学会“听其言”、“观其行”。如果父母在教育孩子时说得头头是道,而自己的行为表现却十分落后,那父母在孩子心目中的地位将会逐渐降低。今后,父母说得再娓娓动听,孩子也会不屑一顾,望而生厌。 青春期孩子的叛逆心理既是正常心理,又是问题心理;既有消极性一面,也有积极性一面。广西叛逆孩子管教学校说在孩子青春期的成长道路上,叛逆心理是必然存在的。积极的叛逆心理是一面明镜,如果能加以正确地利用和引导,就能够收到良好的教育效果。 父母要让孩子从小知道如何看待问题,要让他们有意识地学习逐渐学会全面的、冷静的、客观的、公正的、科学的、多角度的看待和分析问题。我们周围的许多事情都存在多面性、复杂性和结果的不确定性。不同阅历的人从不同的角度、在不同的时间、不同地点看问题都会不同。出现分歧是很正常的,而解决分歧最有效的方法就是平等的沟通。其实,沟通的过程也是双方相互了解、相互学习的过程。
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  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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